Zapraszamy do obejrzenia prezentacji pod tytułem: Memorandum pewnego nastolatka skierowane do rodziców!
Prezentacja dostępna jest pod linkiem: PREZENTACJA

Nasza Szkoła realizuje projekt edukacyjny ,,Podróż ku wartościom’’.

Wychowywać to pomagać w poszukiwaniu wartości.

Mocny system wartości moralnych i umiejętność kierowania nimi, to kapitał, w który powinniśmy wyposażyć dziecko.

Czym są wartości?

Najczęściej przyjmuje się, iż pojęcie wartość oznacza ,,to wszystko co uchodzi za ważne i cenne dla jednostki i społeczeństwa oraz jest godne pożądania, co łączy się z pozytywnymi przeżyciami i stanowi jednocześnie cel dążeń ludzkich”. To, co jest dla nas ważne i cenne, co jest dla nas wartością, wiele o nas mówi. Czy to sobie uświadamiamy, czy nie, nasze wartości wpływają na każdą naszą decyzję i działanie, ponieważ staramy się zdobyć i zachować to, na czym nam zależy.

Nauczenie dziecka wartości jest najważniejszym zadaniem wychowawczym dla rodziców i nauczycieli. Praktykowanie wartości w życiu tworzy charakter człowieka.

Celem Naszego programu jest:

1. Wprowadzenie uczniów w świat wartości,
2. Działanie w systemie wartości,
3. Poszukiwanie wartości, odkrywanie i doświadczanie ich wraz z uczniami,
4. Odróżnianie tego, co rozwija i umacnia, od tego co szkodzi i niszczy rozwój człowieka i więzi z innymi ludźmi.

W październiku rozmawialiśmy na temat SZACUNKU jako podstawy wszystkich wartości.

W klasach zostały przeprowadzone lekcje na temat wzajemnego szacunku do siebie. Uczniowie bardzo chętnie uczestniczyli w zajęciach, dyskutowali, dzieli się swoimi przemyśleniami.

„Mieć czas dla dziecka – to początek wszelkiego wychowania.”
Karl Hesselbacher

Zadania pedagoga szkolnego

Nadrzędnym zadaniem pedagoga szkolnego jest udzielanie pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji szkolnej, rodzinnej, dbanie o właściwy rozwój dzieci i młodzieży i w tym celu podejmowanie działań wychowawczych, opiekuńczych, profilaktycznych, zaradczych.

Uczniowie mogą się zgłaszać do pedagoga:
•    gdy nie radzą sobie z programem nauczania, chcą pomocy i rady z tym związanej;
•    gdy ktoś naruszy ich prawa;
•    gdy ktoś stosuje wobec nich przemoc;
•    gdy potrzebują pomocy i rady;
•    gdy chcą porozmawiać na jakiś temat;
•    gdy mają problem;
•    gdy chcą poradzić się, wybierając przyszły zawód lub szkołę.

Rodzicu, zwróć się do pedagoga, gdy:
•    niepokoi Cię zachowanie dziecka;
•    zauważasz u dziecka problemy w uczeniu się;
•    chcesz porozmawiać o dziecku i twoich relacjach z nim ;
•    potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania;
•    masz pytania i nie wiesz do kogo zwrócić się po pomoc;
•    znajdujesz się w trudnej sytuacji materialnej.

Nauczyciele mogą oczekiwać:
•    pomocy w zdiagnozowaniu przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych uczniów;
•    pomocy w analizie opinii o uczniach z poradni psychologiczno-pedagogicznej;
•    współpracy w zakresie diagnozowania środowiska rodzinnego ucznia, rozpoznawania potencjalnych możliwości, bądź ograniczeń dziecka;
•    wspierania w podejmowaniu działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających ze Szkolnego Programu Wychowawczo – profilaktycznego;
•    wsparcia w rozwiązywaniu problemów wychowawczych dotyczących uczniów (np. indywidualnych rozmów z uczniami, rodzicami uczniów sprawiającymi różnego rodzaju problemy wychowawcze, rozmów z agresorami, ofiarami przemocy, uczniami wagarującymi, nieprzystosowaniem społecznym);
•    wsparcia w podejmowaniu działań mediacyjnych i kryzysowych w szkole.

„Nie tak ważne żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział, nie żeby umiał na pamięć, a żeby rozumiał, nie żeby go wszystko troszkę obchodziło, a żeby go coś naprawdę zajmowało, żeby miał zamiłowanie.”
Janusz Korczak